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你听过“化工车”吗?来看看它在赛场上的精彩表现吧!

时间:2019-05-22 15:33来源:未知 作者:admin 点击:
5月11日,由中国化工学会和教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办的第三届2019年中国大学生Chem-E-Car竞赛在南京工业大学举办。 经过近四个月的紧张设计、制作和实验,BUCT-E-CAR代表队最终斩获性能竞赛第四名和最佳持久表现奖的好成绩。 Chem-E-Car竞
 5月11日,由中国化工学会和教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办的第三届“2019年中国大学生Chem-E-Car竞赛”在南京工业大学举办。

 经过近四个月的紧张设计、制作和实验,BUCT-E-CAR代表队最终斩获“性能竞赛第四名”和“最佳持久表现奖”的好成绩。

Chem-E-Car竞赛以考察大学生运用化学工程技能并进行跨学科应用为目的,要求参赛队伍在不使用任何商业电池的前提下,以化学反应为动力源、设计和制造出既能载重、又能通过化学反应精确控制行驶距离的“化工车”。


我校BUCT-E-CAR代表队以化学工程学院刘君腾老师为指导教师,由化工、环工、自控、机械等不同专业10名?#31350;?#29983;组成。

了解完竞赛,让我们?#40644;?#36208;近获奖团队,看看他们接受采访时是怎?#27492;?#30340;吧!


1. 简单?#24425;?#19968;下你们参加比赛的过程

上学期,我们阅读相关?#21335;?#19982;教材,确定了我们比赛的可行性方案。在寒假,我们完成了小车技术报告(Engineering Document Package)的编写。

这学期,我们开?#21363;?#36896;车体、排布电力系统,同时控制组大量实验建立反应数据库。四月末我们完成了比赛全部的准备工作并正?#22870;?#21517;,在这之后的一周里,我们每天都在模拟比赛现场合车试跑。

5月10日的清晨我们将比赛中所有可能用到的物品统计装箱,下午抵达南京工业大学报道。比赛前夜对车上的电路进行了最后一次检测,并准备海报竞赛与安全审查的内容讲解。

5月11日的上午开幕式过后,海报竞赛开始,来自全国各地的30余所高校代表队,向专家评委以及其他高校的队员们展示自己的Chem-E-Car,最终我们的小车通过了安全审查,并因其安全轻巧的设计广受好评。

下午一点,这场比赛的决战拉开序幕, 120分钟的比赛时间里,我们在实验台?#27426;?#27807;通,多次调整反应溶液的浓度以追求更精准的控制,最终我们的小车两次均停止在了终点线附近。

可能缺了一点实力,?#37096;?#33021;少了一些运气,我们没有震惊全场,但是十分稳定的表现仍让我们得到了专家评委和其他代表队的尊敬与认可。

最终在掌声中我们领取了性能竞赛第四名与最持久表现奖,Chem-E-Car旅程就此结束。



2. 是什么时候通过什么渠道了解到这个比赛的?

大一暑假时,在辅导员老师的推荐下,我作为志愿者去接触这个比赛,当时主要是去辅助学长学姐们做小车控制模块的化学实验。虽然时间短暂,但是在那一周的实验当中我学到了实验的安全与规范、研究与创新思维。同时?#37319;?#28145;地被这个竞赛独特的魅力所打动。



3. 请?#37322;?#38431;成员是如何选拔的

认真负责,勤于钻研是我们团队成员基本的标准,除了英语水平要高外,也需要掌握某些应具备的技能,如规范的实验操作、熟练的3D绘图技能以及编程技能等。



4. 队员来自不同的专业,合作相处会有什么摩擦吗?

是会有?#27426;?#30340;磨合期,但我们各司其职,尽自己所能地将自己模块的工作做好,并且耐心地为彼此讲解不同的专业知识和技能,各补所短。就是在这样日复一日的工作当中我们结下了深厚的友谊,很感激我们能互相扶持?#40644;?#36208;到最后的赛场。



5.在准备比赛过程中,有没有遇到什么棘手的问题?

?#28909;?#35828;我们在最开始的探索过程当中,始终无法做出控制反应理想中的现象,但当我们再一次阅读大量的?#21335;?#19982;实验报告,并控制各环节的变量、反复试验之后,才最终克服?#22235;?#20851;。


6. 在准备过程中团队成员如何备战?

控制模块的成员们在这个过程中做了大量的实验,摸索出我们控制反应的实验规律,并完成了实验数据库的建立。

电池模块的成员在准备过程中对原有的电池结构进行了多次改进,最终完成了最适合我们小车的一款设计。

机?#30340;?#22359;的成员在电力系?#36710;?#25490;?#21152;?#36710;体的设计上通过反复调试使车辆具有优秀的直线行驶能力,且实现了信号系统余差的最小化。

老师在研究方向和研究方法上给了我们很大的帮助。诸多棘手的问题,在他的点拨下最终都迎刃而解。不仅如此,指导老师为我们争取到了良好的实验环境和充足的研究经费,如果说团队成员是比赛的一块块拼图,那么老师就是将我们承装在?#40644;?#30340;画框。



7. 四个多月里,你们如何平衡学习和竞赛任务?

在准备比赛的过程中我们练就了时间规划与利用零散时间的能力,时间是海绵里的水,工作的间隙也就是我们学习的时间。同时合理安排出?#23454;?#30340;自习时间,也让我们在准备比赛的同时,能够正常完成学习任务。



8. 比赛结束后?#38405;?#21482;参赛队伍影响最深刻?

我们对于天津大学代表队的竞赛理念印象很深刻。

与其他队伍相比,天大代表队没有执着于追求最佳的成绩,他们在控制系统和动力来源方面都做了很有趣的创新,是诸多可行性方案的先行者。在这个竞赛当中他们真正享受到了创新设计所带来的乐趣,这?#24425;?#25105;们值得思考的地方,是尝试做一个瞩目方案的先行者,?#25925;?#21435;做一个瞩目成绩的创造者?



9. 对这次比赛获得的成绩怎么看?

欣慰,也有遗憾不甘。

欣慰的是这一整年以来的努力得到了应有的回报,没有让一直以来默默支持、信任我们的老师同学们替我们感到惋惜。

遗憾不甘是最终我们没?#20889;?#21040;预期的表现,努力不够或是运气不佳。但这就是比赛的一部分,只有把未能登顶的经历?#27426;献?#30952;,Chem-E-Car才会真正走进你的生命里。




10. 参加这次比赛最大的收获是什么?

首先,像之前所说的,在准备比赛的过程当中,我们锻炼了自己的科学研究方法与诸多实用技能,同时也学会了更合理地规划自己的时间。

另?#29615;?#38754;,经过这个比赛的历练,我们更深刻地理解了团队协助的重要性,让自己成为了更坚强更?#24615;?#20219;感的人。

对我而言,这是一个大?#27490;?#19982;?#38468;?#24182;重的比赛:他帮助我锻炼出能看到未知风险的格局,同时也教会了我“欲戴王冠,必承其重”,只有不知疲倦地改变自?#28023;?#20570;好每一个?#38468;冢?#25165;能成为万众瞩目的Chem-E-Car。



在大学生活中,能有一次这样的竞赛经历是?#20197;?#30340;,它所涵盖的意义不仅限于奖项,更是丰?#27426;?#24425;的人生经历,期待着?#24615;?#26469;越多的北化学子超越自我、勇创佳绩!

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